各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享梦到教室各种椅子，以及梦到教室各种椅子什么意思的相关问题知识，希望对大家有所帮助。
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本文目录

1. 什么的教室里放着一排排什么椅子
2. 教室里的桌椅怎么画
3. 教室里有许多桌子和椅子用英语怎么说
4. 的教室优秀作文

宽敞的教室里放着一排排整齐的椅子。
根据查询相关资料信息，多彩校园专辑（三十二）写道：在一间间宽敞明亮的教室里，摆放着一排排整齐的桌椅，教室里还有投影仪，墙壁上还有美丽的图画和竞赛栏。
：教室〔jiàoshì，Classroom〕，是教师向学生传授课业的场所。
是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。

教室里的桌椅画法如下：

1、先画出两个一样长的长方形作为座椅上的竖杆，往上画出一个矩形，作为座椅的靠背。

2、往下画出一个扁扁的椭圆，在往下画出椅子腿。
一个椅子的背面就画好了。

3、然后画出书桌，画出桌面和抽屉。
桌子比椅子的宽度长很多。

4、最后涂上颜色。
给桌子和椅子涂上黄色，桌面和桌腿涂上橙色。
教室就画好了。

课桌椅怎么摆：

站在教育的角度看，座位不只是个物理意义上的座位，而是承载了更多的功能和意义。
教室内课桌椅怎么摆？怎么对学生的座位进行科学合理的安排？这些问题直接影响到学生的学习效率。

教室座位不同的排列组合，“形式”变化背后折射出教育理念的变革，甚至可以说，座位本身就是课堂教学改革重要的一部分。

一堂课的教学质量和教学效果，不仅仅取决于教师的学术能力和教学方法，课堂学生座位的安排也在一定程度上影响着教学活动的开展，影响到学生的学习行为。

随着教育条件的改善，很多学校开始推行小班化教学。
小班教学为安排和摆放桌椅提供了很大的自由度。
教室桌椅的摆放，直接影响到教师课堂活动的开展，也关系到以学生为中心的教学方法能否落到实处。

1、传统式摆法：相互干扰少但不利于主动学习。

2、U形或T台式摆法：最有利于面对面的交流。

3、小组合作式摆法：“利”把握不好也可变为“弊”。

教室里有许多桌子和椅子的英文翻译是：There are many desks and chairs in the classroom.

这句话所用的句型是there be句型，there作引导词的句子通常表示某物存在或发生某事，主要由“there+be+名词词组（+修辞语）”等构成。
此种结构中，there已经失去了表示场所的意义，不重读，常读作/ZE/。

重点词汇

1、There are有。

2、many许多，多的;大多数人。

3、desks办公桌;书桌

( desk的名词复数);问讯台;办公处。

4、chairs椅子

( chair的名词复数);大学教授职位;主持会议的主席。

5、classroom。
教室，课堂;教学活动，教学方法。

扩展资料：

there be主语的修辞词

1、there be+名词词组+形容词。

2、there be+名词词组+介词短语。

3、there be+名词词组+不定式。

4、there be+名词词组+动词-ing形式。

5、there be+名词词组+动词-ed形式。

6、there be+名词词组+形容词从句。

7、there be+名词词组+同位语从句。

参考资料：百度百科—there句型

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的2050年的教室优秀作文，希望能够帮助到大家。

2050年的教室优秀作文1

“光阴似箭，日月如梭”，四年级的时光即将开启，我们的新教室会是什么样子的呢？会给我们留下难忘的、快乐的事情吗？这些都还是未知，但我希望它是无忧无虑的。

我希望我们的教室是在大自然中，虽然那里没有书桌，没有讲台，也没有黑板，更没有座椅，但是那里有各种各样的植物与我们作伴，还有许许多多的小动物和我们一起欢舞。
上课时，我们可以席地而坐，聆听老师给我们讲森林中的奥妙。
下课了，同学们可以聚集在一起嬉戏玩耍。
到了春天，我们可以了解森林的鸟语花香，我们大家还可以在花草中寻找喜欢的课题；夏天，我们可以了解气象气候；秋天，我们可以跟着飘落的树叶，去寻找它的足迹；冬天，我们还可以观察一片片洁白的雪花是怎样形成的。
虽然，大自然不像比较繁华、美丽的教室，但我相信，在大自然中，呼吸着新鲜的空气，是可以让每一个同学欢声笑语的。

在我想象中的教室里，它不必有许多东西，但它要能够给大家带来快乐和欢笑，让我们可以健康、快乐、自信的茁壮成长。

2050年的教室优秀作文2

早晨随着轻快的脚步踏进校园，踏进教室。
“猪你怎么来的这么早？”班上一位调皮的男生叫喊道。
顿时我怒火涌上心头，对他大吼道：“不许叫我猪”。
“嘻嘻你本来就是猪嘛。
”眼看我就要出拳打人，结果另一个声音又响了起来。
“男人婆，你来了，今天比我还早啊。
”“哦，原来是长嘴婆来了。
”我顺口说道，结果把他气得没地方发泄，自己的怒气沉下去了。

嘻嘻嘻。
同学们陆陆续续来了，可还是不见我的死党。
距离上课只有10分钟了，怎么办还不来，看样子是要被老师骂了最后五分钟。
终于，气喘吁吁的她跑进了教室，早自休下课了，我跑到死党的旁边，问了怎么这么晚。
她开玩笑地说：“哎，你忘了我的外号是牛吗？牛哪认路啊。
”“是啊，牛是不长眼睛的。
”我这么一说她反倒鄙视了我一番。
”“接下来是英语课，我先回去准备了。
”我说道。

英语课上我没办法集中注意力，在那儿画画，突然英语老师教我站起来领读。
我站起来了，脸红得像猴子的屁股。
结果同桌嘲笑道：“真没用真没用。
”哪知道老师叫到了他哪知道他也不会读。
下课后老师罚我们抄这篇英语课文单词2遍。

教室里每天都有诸如此类的小事发生，数不胜数呢。

2050年的教室优秀作文3

我们未来的教室是一个神奇教室，神奇在哪儿，它就在学习时，就像看电影，玩游戏一样，很快乐，而且还能学到很多知识。

在学习中，有一个耳机，可以听到播放出的声音。
在桌子上有个屏幕，上面有几部所有课文加起来收获组成的电影。
最神奇的是，可以真实地出现在教室里，之后可以自动消失。

在座椅中，不再是板凳了，而是一种可以有动感，并且不会让你摔下来的一个幻想机器。
比如，你想让它变成飞机，就让它变成飞机，想让它变成汽车，它就变成汽车，想让它变成……

在每人桌子前都有一个“游戏机”，在那里面，把语文、数学、英语的知识放在游戏里，下课了可以玩。
在玩儿的时候，答对一道题，就会给一积分，到了积攒多时，可以换文具、图书。
到了期末时，老师就把卷子上的题放到游戏里。

在看书时，教室里会一个时空穿梭器，它会根据你看的书的内容，然后，把你传送到书里。
而且你随时可以进去，出来。

未来的教室，可真是个神奇的教室！
我多么喜欢这种教室呀！

2050年的教室优秀作文4

昨天，我做了一个奇怪的梦。
梦到有一天我们的教室增添了许多新奇的高科技设备，我迫不及待的走了进去。
“哇！
”我情不自禁地赞叹着：黑板没有了取而代之的是整面墙壁的大荧幕，讲桌是悬浮式的，老师在讲课的时候可以到达全班任意一个同学身边，再看看我们的书桌，每张桌面都变成了一个个屏幕！
我随便找了个座位，坐下来等老师来上课。

不一会儿，数学老师来了，她向大家介绍了一下教室：黑板是感应的，它可以随着老师的操作显示所学的内容，极大缓解了老师的辛苦，提高了学习的效率。
课桌，有了屏幕，同学们就不用再把沉甸甸的课本搬来搬去了！
放学后作业还可以同步到家庭电脑上。

下课了，当我正要习惯性的跑出去玩，却看到老师在按门后的一个黄色按钮，我便走过去看。
突然，教室里的东西动了起来，桌椅降到了地板下面，只过了十秒钟，教室一下子就变成了课间活动的场地，同学们在上面跑啊追啊，可高兴了。

我正玩的开心，突然，上课的铃声把我惊醒了，睁眼一看，已经天亮了，呃，原来是个梦啊！
但是我想：这虽然是个梦，但是我们还小，等我们长大以后通过努力学习，不断创新，我想都会一一实现的！

2050年的教室优秀作文5

笑声，可能是因为有趣而发出的，也可能是快乐而发出的。
人人都希望自己的生活充满了笑声。

一个星期五的下午，我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。
“写这类文章，要抓住人物的动作。
”杜老师说着，在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。
我想想，应该不仅仅是要注意动作的描写，便举起了手。
再一看大家,哦！
他们也都发现了呀！

杜老师写好板书，回身看到好多人都举着手，好像明白了我们要说什么。
他示意我们把手放下，突然提高音调说:“我加！
”我们乐了，轻轻地笑出声。
在黑板上写上加号后，他又突然说道：“神情。
”哈！
我们这才知道，老师在逗我们呢！
我们笑得更欢了。
没想到，杜老师还有戏。
他又接着说：“我再加！
”……顿了顿又说“我还要加！
”大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了：动作、神情、语言……我们笑得很开心，在笑声中，牢牢记住了写作的要点。

放学回家的路上，我猛然领悟：杜老师是以轻松幽默的形式，让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。
这寓教于乐的方法，让我们学习得更开心，学习得扎实。

点评：取材来源于平时的学习生活，生动、鲜活，很棒！
其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。

2050年的教室优秀作文6

在一个夜深人静的晚上，教师里传来一阵细细微微的哭声。

桌子甲问桌子乙：“老兄，你为什么哭呀？”

桌子乙伤心地说：“呜呜……我的小主人一点也不爱惜我，总是用小刀和铅笔在我身上刻画，弄得我伤痕累累的，真疼！
”

“我的小主人可不像那样，她和你的小主人恰恰相反，把我保护得很好，真希望你也有这样一个小主人！
”桌子甲用同情的眼光看着它。

桌子乙说：“如果我的小主人现在能知错就改，以后不在我身上刻画就好了。
”

桌子甲说“但愿如此吧！

天开始蒙蒙的亮了，桌子乙想告诉小主人，不要在自己的身上刻画。
他等呀，等呀，小主人终于来上学了。

桌子乙等小主人坐下，便悄悄地对他说：”小主人，我是你的桌子，你能听见我说话吗？“小主人最开始吓了一跳，后来慢慢明白是桌子在叫他。

”什么事呀？“他问桌子乙。
”请你以后不要在我身上刻画了，好吗？这样会很疼的，你看看旁边的桌子多干净呀！
“桌子乙说。
小主人听了这话后，羞愧极了，连忙说：”对不起，我以后一定要爱护公物，不随意去破坏了！
“

看到小主人”改邪归正“，桌子乙高兴极了！

2050年的教室优秀作文7

一个夜深人静的晚上，教室里传来一阵阵沉重的叹气声。
是谁在叹气呢？原来是椅子和桌子这对难兄难弟在长吁短叹。

椅子愁眉苦脸地说：“桌子老兄，我的小主人在我的身上涂鸦，下课时，他又拿我砸来砸去，弄得我骨头都快散架了。
”它伤心肠闭上了眼睛，流下了心酸的泪水。
桌子怜惜地安慰它：“别那么难过了，椅子老弟，小主人也在我的身上刻来划去，真疼啊！
我的身子也和你相同被小主人划伤了。
比起你来，我更惨！
”它一边说，一边看看那些创伤。
“看来咱们得想个方法让小主人觉悟呀！
”“好！
”桌子赞同道。

第二天早上，小主人来到了校园。
他刚一坐到椅子上，椅子就发出了“吱吱”的声响，然后椅子一会儿散架了，把主人摔个四脚朝天。
他想：就因为从前把椅子砸来砸去，才使椅子散架的。
他十分困难把椅子修好后。
坐在椅子上，把纸铺在桌子上，开端画一幅自己最喜爱的画，不小心一用力，桌子上的划痕把纸戳破了。
小主人疼爱得说不出话来。
转念一想：这不便是自己从前的“创作”吗？想到这儿，他惭愧地低下了头。
在工人师傅修好桌椅之后，他暗暗下定决心：从此不再损坏桌椅，而是愈加保护它们了。

暮色又降临了，教室里又传来一阵阵交头接耳声。
“老弟，我今日感觉舒畅多了，你呢？”桌子说。
椅子笑呵呵地答道：“不是吗，老兄，今日我的骨头轻松多了，咱们的小主人明理了，知道保护公物了。
其实，保护咱们，便是保护他自己”。
深夜，安静的教室里传来一阵阵高兴的笑声。

2050年的教室优秀作文8

一天，我们全班同学正在教室里学习《林冲棒打洪教头》这篇课文。
老师先绘声绘色地读一遍，又仔细地把段落意思讲了一遍，然后教会了我们怎样写生字。
语文老师王老师见我们掌握的'比较熟悉了，便又在黑板上出了一道题，把“林冲被差人押解到柴进庄上”这句话打乱，让我们从新组成一句话。
这时同学们都高高的举起了手，李松也不例外。

“李松，你来解答吧”，王老师见李松那么积极，便点了他的名字。
这时李松脸上露出必胜的笑容，像只猴子一样窜上讲台，三两下就把答案写上了，趾高气扬的挺着胸脯下了讲台。
他还没回的座位上，同学们就都捧腹大笑起来，连一向严肃的王老师也笑得前仰后合。
李松此时还是丈二的和尚――摸不着头脑呢！
这时同桌王雪媛笑着说：“看看你写的什么啊。
”李松抬头仔细一看，啊？怎么变成了“林冲被差人押解到柴进床上”了。
李松脸刷的一下子红了，闷不吭声地低下了头。
王老师语重心长地说：“同学们别笑了，以后写字一定要认真细心，不要再闹笑话了。
”同学们都使劲地点头，把老师的话深深地记在了心里。

这件事真好笑，不过它也告诉了我一个道理，无论做什么事都要细心，学习也不例外。
否则就可能会闹大笑话。

2050年的教室优秀作文9

窗外下起了雪，雪花飞舞着扑向玻璃，靠近黑板的窗户没有关紧，调皮的雪花倏忽钻进来。
雪落教室静无声，它落在地板上，化成了水，失去了原有的亮丽。
可老师手执粉笔制造的“细雪”依然不知疲倦地在教室里飞舞着。
它将老师平生的学识化作细细粉末，传给眼前这帮朝气蓬勃的学生。
尽管这“细雪”不容易看见，但它比窗外的雪花更有诱惑力。
它吸引着许多的学生在知识的海洋里尽情遨游，让他们追寻着人生的梦想。

是啊，教室外面的雪飘飘洒洒，洁白美丽。
而教室里面的“细雪”，它轻轻地、悄悄地飘落下来，那样的温暖亲切，它带着柔和而甜蜜的祝福，默默地消融，用无私的身躯，滋润着这群生机勃勃的幼苗，在求知的心田上，孕育着丰收的季节。

在老师制造的“雪”的飘舞中，我们渐渐长大了，我们的知识也随着那雪花的纷飞日积月累地增多了。
瞧着老师在粉笔灰中神情自若滔滔不绝地讲课，那腾飞的粉尘落在她的头发眉毛上，我不禁扪心自问：“我们有什么理由不认真学习呢？”

教室里的雪，无论什么季节，都会纷纷洒落，它无情地染白了老师一头的黑发。
如果说自然界的雪，给人们带来的是寒冷的冬天，那么教室里的雪，奉献给祖国的是永恒的春天。

2050年的教室优秀作文10

我爱我的教室!它宽敞、明亮，还有许多现代化的气息呢!

教室的前面，是一面墨绿色磁性的黑板，听老师说，以前的黑板是黑色的，所以叫“黑板”。
现在的黑板是绿色的，那是为了保护我们的视力。
各科老师都喜欢把自己带来的的图片用磁扣吸在黑板上，每次老师带来图片，我们都兴奋的跑过去，看看老师究竟带了什么。
黑板的上方是一面鲜艳的五星红旗，每次我看到它的时候，它仿佛在提醒我是个中国人，要为祖国而学习!黑板的前面是一个多媒体讲台桌，里面藏着许多仪器，有电脑、有实物投影仪，通过它可以查到许多资料，听到悦耳的声音和看到老师精心制作的幻灯片。
黑板的左上方是一台电视机，中午吃饭的时候，它可以给我们放映动画片，有“柯南”“安徒生童话”和“虫虫特工队”等。
真过瘾!电视机的下面是三角柜。
里面摆放着整整齐齐的扫除用具，教室的后面是色彩缤纷的板报，那里是由我班负责的宣传栏目，栏目内展出了同学们秀美的字贴，精巧的小手工，还有我漂亮的水粉画呢!在边上有两扇大大的黄色的门，右面是三扇大大的窗户，阳光透过窗户，照在我们的身上，暖阳阳的，舒服极了!窗外是一片绿草鞋地，草地上零星开着一些娇艳的花朵，花朵上不断有小蜜峰和小蜻蜓飞来飞去，好看极了!教室的中间是摆放整齐的桌椅，每天我们都坐在属于自己的空间里努力学习。

2050年的教室优秀作文11

等我长大了，我要当一名科学家，要发明好多东西方便人们的生活。
那么，就先把我要发明的未来的教室蓝图给你们介绍一下吧！

同学们有没有与我相同的感觉呢，那就是每天教室里固定的位置上学习太无趣了呢？我发明的教室就解决了你们这一烦恼，课桌和椅子可以按照主人的想法随时升高升低、如果你愿意的话还可以飞起来呢，在空中观察老师做实验，是不是会特别清晰呢？当我们打扫卫生的时候，只要说声：“起！
”教室里所有的桌子和椅子，全都会飘浮在空中，同学们扫地拖地真是一点都不受影响，有了这一功能打扫卫生的时候真可以做到又快又好了，是不是很神奇呀？

钢笔是同学们学习必不可少的工具，我还要发明一种钢笔，只要你带上控制它的手环，他就可以按照你的思想来写字。
而且他还可以随意变化，你只要心里想什么笔，它就会变成什么笔，你只要心里想的什么颜色，它就会变成什么颜色。
而黑板只要你念出咒语，它就会自动把黑板上的字都消灭。

教室里还有许多花，每种花都有一朵不同的能量。
比如这里有一个会唱歌的向日葵，你只要给它浇水，它就会播放你最喜欢听的歌。
有的还能散发出迷人的香气呢！

另外教室里还有一个神奇的箱子，如果你的书烂了，把它放进去，过一会儿，你再把书拿出来，书就会像新的一样。

怎么样？听了我的介绍，你是不是很心动呀？我从现在做起，努力学习，长大一定要让这样的教室出现在我们的生活中。

2050年的教室优秀作文12

我们的教室有很多特别的地方，卫生角、图书角、作品展示角，但我认为最特别，最有意义的是评比角。

我们班有48人，有12个四人小组，勤奋组、腾空组、无敌组、必胜组……这12个四人小组要在学习、纪律、卫生等方面进行评比，如果哪个四人小组在每一个方面做得都很好，老师会在他们小组的评比栏上加上一颗红五星，一个学期结束，哪一个小组的红五星最多，这个小组就是本学期的优胜小组。

每一个小组都想赢得优胜小组的荣誉，但是必须要用自己的行动才能赢得红五星，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。
”你不耕耘怎么会有收获?所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的集体荣誉感愈发强烈。
同学们都你追我赶，争先恐后。
每天的学习气氛特别热烈。

有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了A+，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王琪煜的评价是：“文章有血有肉”，郝瑞的评价是：“文章中的故事情节幽默、生动”，王印宣的评价是：“文章中好词好句很充实，用的地方也恰到好处。
”同学们争论得不可开交，王老师笑盈盈地看着我们。
最后一个小小的A+就为我们组争得4颗星，我们小组的同学都为我喝彩。
别的小组也都发奋阅读、写作，想要超越我们，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。

我喜欢我们班的评比角，它伴着我的快乐，也监督着我的学习、纪律、卫生。

2050年的教室优秀作文13

“哈哈哈......”咦，哪个班传来这么热闹的笑声？喔，原来是我们三（2）班在开联欢会呢！

主持人上来用银铃般的声音宣布联欢会开始了。
首先是号称“情歌王子”的陈锐则献歌一首，他磁性的嗓音非常讨女士的喜欢，瞧，他现在就被女士们包围了，看他一脸得意的样子！

这时我们班的开心果董昭文上台清了清嗓子说：“看大家这几天太忙，我特地准备了几个小笑话，让大家轻松一下。
”我们都看出来了，他想逗我们开心呢。
只听他大声说：“一天，爸爸问小明：如果汽车是用巧克力做的，你会先吃哪部分？小明大声回答：当然先吃轮子了！
为什么？爸爸问。
因为没了轮子汽车就跑不了了！
”大家听了哄堂大笑，有的笑出了眼泪，有的直喊肚子痛。

最后我们的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鹅，同学们目不转睛地盯着她，都不愿眨一下，生怕错过了高潮。
她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如痴如醉，我也被迷住了。

联欢会结束了，可欢乐的笑声还在教室里回荡......

2050年的教室优秀作文14

现在的教室，用木板做黑板，铁片做讲台，木材做桌椅，每天背着沉重的书包。
那么20xx年的教室是什么样的呢

20xx年的教室大概是这样的！

黑板换成一个大屏幕，上面会显示老师一节课听讲的内容，这样，老师就不会因为每天讲课而口干舌燥了。
对了，讲台上还应该有台电脑，用来控制教室的布置和中心，如果哪为同学上课时开小差，电脑会自动说出那位同学的名字。
当然，每个同学的桌子上也应该有台电脑，老师把讲课的内容编成孩子喜爱的游戏，这样，既放松了心情，又学到了知识，真是一举两得。

咦，同学们怎么都不背书包了呀！
喔，原来讲课内容都刻到光盘上了。
教室里的桌椅也变成了可以活动的桌椅，它根据同学们的高。
低。
胖。
瘦。
前后。
左右。
上下自动调节成舒适的桌椅。

教室当然也会有一个生物角，生物角的陈列是更不一样。
有在动画片看到的小兔，在月亮上长得树，和各种用科技研制成功的果树。

教室更是奇妙，它不是固定位置上，可以移动。
你按一下按钮，它会换一个新居，如果你对这个新居不满，再按一下，会一直变到你喜欢为止。

打扫卫生可能会麻烦，但在这个教室，不用打扫，但一点灰尘也没有，怎么回事呢？

每个教室都有一个打扫卫生的机器人，不怕累，不怕苦只需3——4分钟教室便会干干净净，怎门样，奇妙吧！

2050年的教室优秀作文15

同学们，你们一定没有仔细观察过教室吧？教室可是大家学习知识的地方，怎么能遗忘呢？今天，我就要向大家介绍我的教室。

我的教室在二栋教学楼第二层。
走进教室，首先映入你眼帘的是一排排整齐的课桌，课桌的颜色是土黄色的，给人一种醒目的感觉。
平常，我们就在这里读书、写字、做作业。

放眼望去，就看到了老师的讲台。
老师的讲台洁白无瑕，上面整齐的摆放着粉笔、黑板檫、教科书等等。
看着讲台，我放佛看到老师在讲台上讲课的身影，很温柔、很慈祥……

再看过去，就是任劳任怨的黑板。
黑板黑得出奇，象被油漆涂过似的。
黑板两边的墙上雪白雪白的，像刚刚被粉刷过一样。
墙上贴满了奖状，都是我们班用汗水换来的。
墙两边的窗户可干净了，干净得都能照出人影来。
阳光可以透过玻璃窗照进教室，使教室亮亮堂堂的。

一转身还能看到老师和同学们用辛劳和智慧换来的黑板报。

这次黑板报的的主题是“父母之爱”。
有一个小方框里写着唐代大诗人——孟郊的诗“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”还有高尔基等名人的名言名句等等。
抬头望去，就看到了天花板，天花板上有电灯、电风扇，给我们带来光明，为夏天的我们带来清凉。

这就是我的教室，你喜欢吗？

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。